Edukacja zróżnicowana

Edukacja zróżnicowana to podejście, które stawia w centrum osobę, jej rozwój, potrzeby i potencjał. W Fundacji Sternik Kraków wierzymy, że chłopcy i dziewczęta rozwijają się w różnym tempie, w różny sposób i w różnej dynamice — dlatego warto tworzyć dla nich środowisko edukacyjne, które to uwzględnia.
Naszym celem jest mądre wspieranie rozwoju, a nie jego przyspieszanie czy ujednolicanie.

Na czym polega edukacja zróżnicowana?

Edukacja zróżnicowana to model, w którym dziewczęta i chłopcy uczą się osobno, ale w ramach tych samych wartości i tego samego programu.
Nie jest to edukacja „oddzielająca”, lecz edukacja dostosowująca — do naturalnych różnic rozwojowych, emocjonalnych i społecznych.

W praktyce oznacza to:

• dostosowanie metod nauczania do sposobu uczenia się dziewcząt i chłopców,

• budowanie środowiska sprzyjającego koncentracji i rozwojowi,

• wzmacnianie pewności siebie i poczucia własnej wartości,

• tworzenie przestrzeni do budowania zdrowych relacji rówieśniczych,

• wspieranie talentów i predyspozycji charakterystycznych dla danego etapu rozwoju.

Dlaczego edukacja zróżnicowana działa?

Badania i doświadczenia szkół Sternika pokazują, że edukacja zróżnicowana:

• zwiększa efektywność nauki,

• wzmacnia motywację wewnętrzną,

• buduje zdrową pewność siebie,

• eliminuje presję porównywania się między płciami,

• pozwala nauczycielom lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów,

• tworzy bezpieczne środowisko sprzyjające rozwojowi emocjonalnemu.

Dzięki temu uczniowie mogą rozwijać się w sposób naturalny, harmonijny i zgodny z ich indywidualnym potencjałem.