Rodzice Odpowiedzialni za Klasę

Rodzice Odpowiedzialni za Klasę (ROK) – Serce Naszej Społeczności

Kim są ROK-owie?

Rodzice Odpowiedzialni za Klasę (ROK) to małżeństwo wybrane przez Radę Zarządzającą danej placówki, które w sposób szczególny utożsamia się z modelem wychowawczo-edukacyjnym „STERNIK”. Są to osoby, które starają się nieustannie doskonalić swoje kompetencje rodzicielskie i pragną dzielić się swoim doświadczeniem z innymi, motywując ich do stałego rozwoju.

W każdej klasie lub grupie przedszkolnej funkcję tę pełni zazwyczaj jedno lub dwa małżeństwa.

Misja i rola w Fundacji

ROK-owie są określani mianem „serca szkoły lub przedszkola”. Działając w ramach fundacji, pełnią funkcję współgospodarzy placówki, a ich głównym celem jest:

• Budowanie więzi: Troska o to, by rodzice w danej grupie znali się, przyjaźnili i wspierali wzajemnie w wychowaniu dzieci.

• Tworzenie środowiska: Integracja rodzin, która jest kluczowa dla budowania zdrowego i sprzyjającego otoczenia wychowawczego dla dzieci.

• Łączność z placówką: ROK-owie stanowią naturalny pomost komunikacyjny między rodzicami a wychowawcą, koordynatorem i dyrekcją.

Kluczowe zadania i obszary działań

Praca ROK-ów obejmuje szereg inicjatyw, które mają na celu ożywienie życia społecznego klasy i całej fundacji:

1. Inicjatywy integracyjne: Organizacja spotkań dla mam, ojców oraz całych rodzin – od wspólnych kolacji i pikników po zawody sportowe i wyprawy na kajaki.

2. Wsparcie wydarzeń: Pomoc w organizacji uroczystości takich jak Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Babci i Dziadka czy Święto Szkoły.

3. Komunikacja i opieka: Indywidualne spotkania z rodzicami, szczególnie z nowymi rodzinami, oraz sygnalizowanie dyrekcji ewentualnych powodów do zadowolenia lub problemów w grupie.

4. Promocja: Wspieranie akcji promocyjnych i pomoc w pozyskiwaniu nowych rodzin do projektu edukacyjnego fundacji.

Wartości, którymi się kierujemy

Pełnienie funkcji ROK-a to misja oparta na zaufaniu i lojalności. ROK-owie zakładają dobre intencje każdej osoby i unikają krytyki, starając się rozwiązywać problemy w sposób konstruktywny i bezpośredni z odpowiednimi osobami w placówce.

Ważnym aspektem ich pracy jest angażowanie innych rodziców – ROK-owie nie działają sami, lecz koordynują zadania tak, aby każdy rodzic mógł poczuć się potrzebny i odpowiedzialny za wspólnotę. Dzięki temu zyskują nie tylko wpływ na funkcjonowanie placówki, ale także możliwość budowania głębokich, trwałych relacji z innymi rodzinami.